珠算技能の習得に日々努力を重ね、各種大会で優秀な成績を収めた本校児童が全国珠算連盟より表彰されました。これを受け、改めて校長室にて表彰しました。おめでとうございます！！
今後のさらなる活躍を期待しています。

　　

学校運営協議会での決定を受け、２年前より丸穂保育園の園児の皆さんとの交流を続けています。今年度は新たに済美保育園の園児の皆さんとの幼小交流会を実施しました。
当日は、お互いの自己紹介を行い、その後、「島鬼」や「なんでもバスケット」を通して楽しく交流を深めました。子どもたちはすぐに打ち解け、笑顔あふれる時間となりました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　

交流会の最後には、６年生が心を込めて手作りしたプレゼントを渡しました。園児の皆さんに喜んでいただき、温かな雰囲気の中で交流会を終えることができました。

　　　　　　

ご協力いただきました関係者の皆様に、心より感謝申し上げます。

１年生は生活科の学習で、自分たちが作った凧を揚げました。
子どもたちはグラウンドを元気いっぱいに走りながら、一生懸命凧を揚げていました。
自分で作った凧が空高く上がると、「見て見て！」と嬉しそうな声があがり、たくさんの笑顔が広がっていました。

　　　　　　　　　　　

６年生は体育の授業で、ソフトバレーボールに取り組みました。
チームで声をかけ合いながらボールをつなぎ、ラリーが続くと歓声が起こりました。そして、アタックが決まると、「やった！」「ナイス！」とコートのあちこちから喜びの声が響いていました。
チームで協力しながら、いきいきと活動する姿が見られました。

　　　　　　　　　　　

１～３年生で、読み聞かせをしていただきました。
子どもたちはお話の世界に引き込まれ、集中して聞いていました。ページがめくられるたびに目を輝かせる姿がとても印象的でした。
いつも心温まる時間をありがとうございます。

　　　　　

今年度最後の委員会活動がありました。
まずは、今年度の活動を振り返り、「うまくいったこと」「工夫するとよいこと」などを出し合いながら反省を行いました。学校生活をよりよくするために主体的に活動してきたことを改めて確認する時間となりました。
反省の後は、現在の４年生も加わり、来年度の新しいメンバーでの顔合わせと活動内容の確認を行いました。少し緊張した様子の４年生でしたが、上級生の話を真剣に聞き、やる気に満ちた表情が見られました。
これから年度末までの約１か月間は、６年生にサポートしてもらいながら活動していきます。６年生からバトンを受け取り、よりよい委員会活動へとつなげてほしいと思います。

【計画委員会】
　　

【生活委員会】
　

【保健委員会】
　　　

【給食委員会】
　

【図書委員会】
　　　　　

【栽培委員会】
　　

【体育委員会】
　　　　

４年生は、図工「カクカク板を組み合わせたら」の制作に取り組んでいます。
板と板の形や向きを工夫しながら組み合わせ、少しずつ作品が形になってきました。子どもたちの表情も真剣そのもの。どんな作品に仕上がるのか、とても楽しみです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

今日は、昨日とは別のしらうめファミリー班が長縄跳びの練習を行いました。
高学年児童の上手な回し方のおかげで、低学年児童もリズムよく跳ぶことができました。
学年を超えた協力の中で、チームワークもさらに深まっています。

　　　　　

本校は、家庭学習において自学に取り組んでおり、優れた自学の取組を表彰する「自学名人コンテスト」を実施しています。
今月の「自学名人コンテスト」では、全学年の優れた自学の取組が掲示され、校長室にて表彰を行いました。

　　　　　　　

５年生は家庭科の学習でエプロンづくりに取り組みました。
はじめはアイロンやミシンの扱いに少し緊張している様子も見られましたが、学習を重ねるうちに、用具の使い方にもすっかり慣れ、手際よく作業を進められるようになりました。
そしてついに、一人一人の思いが込められたエプロンが完成しました。
完成したエプロンを手にした子どもたちの表情は、とても誇らしげで達成感にあふれていました。

　　　　　　　　　

遠足に向けて、長縄跳びの練習が始まりました。
しらうめファミリー班ごとに集まり、「せーの！」「ドンマイ！」「いいよ、その調子！」と声を掛け合いながら練習に取り組んでいます。はじめはタイミングが合わず苦戦する様子も見られましたが、回数を重ねるごとに跳ぶ回数も増えてきました。

　　　　　　　

表彰式の日に欠席していた児童に対し、「税に関する絵はがきコンクール」および「ピカイチ大賞」の表彰を行いました。

　　　

おめでとうございます！

４年生は、図工「カクカク板を組み合わせたら」の制作に取り組みました。
のこぎりで切った板を紙やすりで丁寧に磨き、手ざわりを確かめながら表面をなめらかにしました。その後、思い思いに色を付けたり、ボンドで組み立てたりしました。
「ここはどう組み合わせようかな」「この色が合うかな」と考えながら、少しずつ形になっていく様子を楽しんでいました。

　　　　　　　　　　　

５年生は、書写で「希望」の練習に取り組みました。
お手本をよく見ながら一画一画を丁寧になぞったり、字形や筆の運びを確かめたりしました。
静かな教室の中で、バランスや止め・はね・はらいに気を付けながら、集中して作品を書いていました。

　　　　　　　　　　　

来年度入学予定の新入児とその保護者の方を対象に、学用品販売・入学説明会・体験入学を実施いたしました。
保護者の皆様には、入学に向けた準備や学校生活について説明させていただきました。

　　　

その間、新入児の皆さんは本校の５年生と交流しながら、楽しい時間を過ごしました。はじめは少し緊張した様子も見られましたが、５年生が優しく声をかける姿も多く見られ、次第に笑顔が広がっていきました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

新入児の皆さんが安心して入学の日を迎えられるよう、教職員一同、引き続きしっかりと準備を進めてまいります。ご参加いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。

世界で活躍する大谷選手やダルビッシュ選手の影響もあり、近年、野球熱の高まりを感じさせられます。昼休みには、大谷グローブをうれしそうに使って遊ぶ子どもたちの姿も見られます。

体育の授業では、５年生がティーボールに親しんでいます。ティーボールは、野球やソフトボールに似たピッチャーのいない球技で、1968年に国際野球連盟と国際ソフトボール連盟が協力して考案したものです。

　　

　　

　　

打者は、止まっているボールを打つため、空振りやファールが少なく、打つ楽しさを思う存分味わうことができます。また、打球が頻繁に内野や外野に飛んでくるため、短い時間にも関わらず、たくさん動くことができます。

　　

　　

　　

誰もが手軽に楽しめ、「打つ」「捕る」「投げる」「走る」など、たくさんの運動要素が取り入れられたニュースポーツを通じて、野球やソフトボールに興味を持つ子が増えることを期待したいと思います。