６年国語科「やまなし」「イーハトーヴの夢」の研究授業を行いました。
本時のめあては、「イーハトーヴの夢や年表、平行読書、やまなし本文から、宮沢賢治の生き方、考え方を捉えることができる」です。
子どもたちは、「イーハトーヴの夢」や「やまなし」、そしてその他の宮沢賢治の作品を行き来しながら、作品に「やまなし」という題名が付けられた理由について考えました。
個人で考えをまとめた後、グループや全体で意見を交流する活動を通して、「人のために尽くす」「人の命を救う」「犠牲」 といった宮沢賢治の考え方や生き方に触れながら、自分の考えをさらに深めていく姿が見られました。

さすがは６年生です。自分の考えを自分の言葉で堂々と発表し、友達の意見にも真剣に耳を傾けながら学びを広げていました。

子どもたち一人ひとりが、宮沢賢治の作品世界に主体的に向き合った、深い学びの時間となりました。

また、子どもたちが下校した後に、教員は２つのグループに分かれ、ＫＪ法を用いた研究協議を行いました。

こうした協議を積み重ねながら、より良い授業づくりに取り組んでいます。