４日（金）の２校時に４年１組の研究授業がありました。国語科の物語教材「ごんぎつね」の学習でした。

授業では、心情曲線を基に前時までの学習を振り返った後、学習課題「ぐったりとうなずく「ごん」は、どのような気持ちだったのだろう。」の確認をしました。

　　

その後、個人やグループ、全体と学習形態を変えながら、叙述やこれまでの登場人物の気持ちを基に「ごん」の気持ちについて考え合いました。

　　

友達との対話を通して、意見の共通点や相違点に気付き、自分の考えの再検討を図る姿も見られました。

　　

　　

　　

　　

　　

最後に本時の学習を振り返り、友達の意見を聞いて感じたことや思ったことを伝え合いました。

　　

　　

授業を通して、子どもたちの学びに向かう気持ちの高さを感じることができました。また、互いの意見を尊重しながらグループ活動を進める姿から、誰もが安心して発言できる支持的風土が確立させれていることも感じられました。