４年生は、図工「カクカク板を組み合わせたら」の制作に取り組みました。
のこぎりで切った板を紙やすりで丁寧に磨き、手ざわりを確かめながら表面をなめらかにしました。その後、思い思いに色を付けたり、ボンドで組み立てたりしました。
「ここはどう組み合わせようかな」「この色が合うかな」と考えながら、少しずつ形になっていく様子を楽しんでいました。

　　　　　　　　　　　

５年生は、書写で「希望」の練習に取り組みました。
お手本をよく見ながら一画一画を丁寧になぞったり、字形や筆の運びを確かめたりしました。
静かな教室の中で、バランスや止め・はね・はらいに気を付けながら、集中して作品を書いていました。

　　　　　　　　　　　

来年度入学予定の新入児とその保護者の方を対象に、学用品販売・入学説明会・体験入学を実施いたしました。
保護者の皆様には、入学に向けた準備や学校生活について説明させていただきました。

　　　

その間、新入児の皆さんは本校の５年生と交流しながら、楽しい時間を過ごしました。はじめは少し緊張した様子も見られましたが、５年生が優しく声をかける姿も多く見られ、次第に笑顔が広がっていきました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

新入児の皆さんが安心して入学の日を迎えられるよう、教職員一同、引き続きしっかりと準備を進めてまいります。ご参加いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。

天神ふれあい食堂運営委員会主催の「天神ふれあい食堂」が、本校で開催されました。本校は指定避難所となっており、今回は防災学習を兼ねた取り組みとして実施されました。
炊き出しに加え、EPTグループ（愛媛トヨタ、愛媛トヨペット）の協力による車中泊の模擬体験が行われ、災害時を想定した実践的な学びの場となりました。

　　　　　　　　　　　　　　

フジグラン北宇和島店で、「宇和島伊達っ子俳句大会」の入賞句が展示されています。
本校児童２名の作品も展示されています。
２月24日（火）15時までですので、ぜひご覧ください。

　　　　　

来年度のクラブ活動選択に向けて、３年生がクラブ見学を行いました。
それぞれのクラブを回り、実際の活動の様子を間近で見ることで、来年度への期待がいっそう高まったようです。

　　　　　　　　　　　　　

見学を通して、「やってみたい」「楽しそう」といった声も多く聞かれ、子どもたちにとって有意義な時間となりました。

本校児童も所属する明天イーグルスが、「第18回宇和島ソフトボール連盟新春ジュニアリーグ大会」において、準優勝という優秀な成績を収めました。おめでとうございます！！
日頃の練習の成果を十分に発揮し、チーム一丸となって勝ち取った素晴らしい結果です。
今後のさらなる活躍を期待しています。
下の写真は、本校に関係する選手たちです。

　　　

２年生は、算数「はこの形」の学習で、箱の面を一つ一つノートに写し取りました。正方形や長方形などの形に着目しながら、面のつながりについて考えました。この学習をもとに、これから箱づくりに挑戦していきます。

　　　　　　

６年生は、理科「電気と私たちの生活」の学習で、プログラミングに取り組みました。プログラミングセンサーキットを使い、iPadと接続して操作したり、信号機のようにライトを点滅させたりしました。設定に苦戦する場面もありましたが、どの班も試行錯誤しながらうまく接続し、さまざまなプログラムを組んで動かすことができました。

　　　　　　　　　　　

坂下の交差点のストップマークが古くなっていたため、見守り隊の方とともに新しいストップマークへ４か所貼り替えを行いました。ありがとうございました。子どもたちも「ストップマークが新しくなっている！」とすぐに気づきました。

　　　　　

毎朝の登校時には見守り隊の皆様に立っていただいており、子どもたちは安心して登校することができています。しかし、下校時や休日などは子どもたちだけで横断することになります。新しく貼ったストップマークが、子どもたちの安全を守り、事故防止につながることを願っています。

今年度最後の参観授業を行いました。
この１年間で成長した子どもたちの姿をご覧いただけたことと思います。
また、ご多用の中、学級ＰＴＡにもご参加いただき、誠にありがとうございました。
保護者の皆様のご理解とご協力に、心より感謝申し上げます。
今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

　　　　　　　　　　　　　　

「こころまじわうプロジェクト（性に関する指導）」の一環として、１年が「たいせつなからだ」を題材とした学習の２時間目を行いました。
前時の復習をした後、もしも不安な思いをしたりからだを触られそうになったりしたときにどのように行動すればよいかをみんなで考えました。「大声を出す」「走って逃げる」「身近な人に話す」など、具体的な方法について意見を出し合い、自分の身を守るための大切な行動を学びました。
また、「プライベートパーツ」についても確認し、その中でも性器には命をつくる大切な働きがあることを知りました。学習を通して、自分のからだだけでなく、友達のからだも同じように大切にしようとする気持ちを深めることができました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　

子どもたちは終始真剣な表情で話を聞き、自分の考えをしっかりと発表する姿が見られました。これからも、自分のからだも友達のからだも大切にできる子どもたちを育てていきたいと思います。