３０日（火）の２校時に、５年１組の研究授業がありました。

国語科の単元「すぐれた表現に着目して読み、物語のみりょくをまとめよう『大造じいさんとガン』の学習でした。

　　

授業では、はじめに、椋鳩十の作品から出題されたクイズに答えました。朝読書や家庭学習の時間に椋鳩十の作品に数多く親しんでおり、楽しみながら答える姿がありました。

　　

クイズに答えた後、本時の学習課題「椋鳩十が、数々の作品を通して読者に伝えたかったことは何か、『○○を、○○してほしい』の一文で表してみよう」を確認しました。

次に、一人一人が、椋鳩十が読者に伝えたかったことを一文にして表しました。その後、学習形態を全体に変え、出された考えを３つに分類して話合いを進めました。

　　

　　

更に、異なる考えの友達との交流を深めるため、相手を変えながら、１対１の対話活動を行いました。作品作りのテーマを友達と対話することで、椋鳩十の作品への思いを感じ取ることができました。また、友達の考えを聞くことで、自分の考えをより深めたり、友達の考えの良さを見付けたりすることもできました。

　　

学習の最後に、椋鳩十が生前書き記した手紙を紹介し、本時の学習の振り返りをワークシートにまとめました。

　　

今後、まだ読み終えていない椋鳩十の作品にも親しみ、読んだ感想や物語の魅力を共有し、椋鳩十への考えを広げてもらたいたいと思います。